高難度的樂(lè )譜
從前有一位音樂(lè )系的學(xué)生走進(jìn)練習室。在鋼琴上，擺著(zhù)一份全新的樂(lè )譜。
“又是超高難度……”他翻動(dòng)著(zhù)樂(lè )譜，心里不停地嘀咕著(zhù)，感覺(jué)自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底。
已經(jīng)一個(gè)多月了!自從跟了這位新的指導老師之后，不知道為什么老師要以這種方式整人。指導老師是個(gè)極有名的鋼琴大師。授課的第一天，他給自己的新生一份樂(lè )譜，讓學(xué)生試試看。樂(lè )譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯誤百出。 “還不熟，回去好好練習!”老師在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生。學(xué)生練了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準備讓教授驗收，沒(méi)想到老師又給了他一份難度更高的樂(lè )譜。“再試試看吧!”上一星期的課，老師提也沒(méi)有提。于是學(xué)生再次掙扎于更高難度的挑戰。第三周，更難的樂(lè )譜出現了。第四周……同樣的情形持續著(zhù)，學(xué)生每次在課堂上都得到一份新的高難度樂(lè )譜，然后把它帶回去練習，接著(zhù)再回到課堂上，重新面臨兩倍于從前難度的樂(lè )譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，絲毫也沒(méi)有因為上周的練習而有駕輕就熟的感覺(jué)。學(xué)生越來(lái)越感到不安、沮喪和氣餒。他再也忍不住了，他向老師提出一個(gè)多月何以不斷折磨自己的問(wèn)題。老師沒(méi)開(kāi)口，只是讓他彈奏練習過(guò)的樂(lè )譜，不可思議的結果發(fā)生了，學(xué)生居然將曲子彈奏得流暢精湛!老師緩緩地說(shuō)：“如果，我任由你表現最擅長(cháng)的部分，可能你還在練習最早的那份樂(lè )譜，就不會(huì )有現在這樣的成績(jì)。”
啟示：
高標準、嚴要求說(shuō)白了就是追求卓越，追求完美的執行力。做工作必須樹(shù)立高標準的信念。必須學(xué)會(huì )嚴格按照標準辦事，總是差一點(diǎn)，積累多了要誤大事。
任何事業(yè)的遠大理想和目標需要員工確立高標準、嚴要求的基本追求，確立在一流企業(yè)工作，做好一流員工的基本信念。一流的員工標準包括以下幾點(diǎn)： 1、特別能吃苦，特別能執行，特別能學(xué)習。
2、熟練掌握工作技能和規程，并能夠一以貫之的執行到位。
3、高標準、嚴要求，具有高度的組織紀律性。
立大志，攀高峰。----劉少奇
